Informacije

Video-modeliranje

Video-modeliranje



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Što je video-modeliranje?

Video-modeliranje je način da naučite nove vještine ili ponašanje djece s poremećajem spektra autizma (ASD). Videozapis pokazuje da netko radi vještinu ili ponašanje. Dijete koje gleda video preslikava vještinu ili ponašanje.

Postoje četiri vrste video-modeliranja:

  • Osnovno video modeliranje: ovo koristi druge odrasle osobe, vršnjake ili animaciju kao modele.
  • Video samo-modeliranje: ovo koristi dijete s ASD-om kao model.
  • Video-modeliranje s gledišta gledišta: ovo pokazuje kako bi ispunjavanje zadatka izgledalo s djetetovog gledišta. Na primjer, video prikazuje par ruku kako rade zadatak.
  • Video navelo: ovo razdvaja zadatak poput četkanja zuba u korake koje dijete promatra dok ispunjava zadatak.

Za koga se bavi video modeliranjem?

Video-modeliranje se može koristiti djeci i tinejdžerima s poremećajem spektra autizma (ASD).

Za što se koristi video-modeliranje?

Video-modeliranje služi kako bi se pomoglo djeci s poremećajem spektra autizma (ASD) da nauče nove vještine poput vještina društvene, komunikacijske, igre i svakodnevnog života. Također se koristi da pomogne djeci da promijene svoje ponašanje. Na primjer, može se koristiti za smanjenje problemskih ponašanja poput agresije i trzaja.

Odakle dolazi video-modeliranje?

Video-modeliranje prvi su puta koristili djetetu s poremećajem spektra autizma (ASD) 1982. godine istraživači Monika Steinborn i Terry J. Knapp. Koristili su videozapise lokalnih ulica kako bi naučili dječje pješačke vještine.

Otada su razni profesionalci koristili video-modeliranje kako bi naučili niz vještina i ponašanja kod ljudi koji imaju ASD.

Koja je ideja koja stoji iza video-modeliranja?

Video-modeliranje temelji se na teoriji socijalnog učenja Alberta Bandure (1977). Prema ovoj teoriji, ljudi uče jedni od drugih gledajući i prepisujući.

Za djecu s poremećajem spektra autizma (ASD), video-modeliranje izgleda motiviranije i manje prijeteće od modeliranja licem u lice. Također omogućuje djeci s ASD-om da se usredotoče na jedan aspekt vještine ili ponašanja u isto vrijeme. Možete pogledati videozapis onoliko puta koliko im treba da nauče vještinu.

Što uključuje video-modeliranje?

Možete snimiti videozapise sami, profesionalci koji rade s vašim djetetom mogu napraviti videozapise ili možete dobiti gotove videozapise.

Svaki videozapis modelira jedno ili više ponašanja ili vještina - na primjer, okretanje, pozdrav ili četkanje zuba. Dijete gleda video, a zatim kopira ponašanje. Cilj je da dijete izgradi vještinu ili ponašanje u drugim postavkama, bez potrebe da prvo gleda video.

Vaše dijete bi moglo koristiti video modeliranje u školi ili kući ili na terapijskim sjednicama s profesionalcima poput profesionalnih terapeuta ili psihologa.

Razmatranja troškova

Cijena video-modeliranja ovisi o tome kako vi i vaše dijete koristite.

Ako videozapise napravite kod kuće koristeći sebe, dijete ili druge članove obitelji kao modele, sve što trebate je telefon ili tablet koji može snimiti video.

Ako stručnjak poput profesionalnog terapeuta ili bihevioralnog psihologa napravi videozapise za vas, morat ćete platiti ovu uslugu.

Radi li video-modeliranje?

Kvalitetno istraživanje pokazuje da je video modeliranje učinkovit način podučavanja mnogih vještina djeci s poremećajem spektra autizma (ASD). Ove vještine uključuju komunikacijske, društvene, ponašanje, svakodnevni život i vještine igre.

Tko tretira video-modeliranje?

Svatko može koristiti video-modeliranje.

Videozapise možete koristiti s djetetom. Također, psiholozi, govorni patolozi, okupacioni terapeuti, igrali terapeuti i učitelji mogu svi napraviti i koristiti video modeliranje sa svojim djetetom.

Obrazovanje, obuka, podrška i uključenost roditelja

Vrijeme koje potrošite na video modeliranje ovisi o tome kako vaše dijete koristi ovu terapiju.

Ako se kod kuće bavite video-modelom, mogli biste provoditi nekoliko sati dnevno tijekom više godina. Vaše vrijeme i sudjelovanje bit će mnogo manji ako dijete radi kratku intervenciju pomoću video-modeliranja u klinici ili ako se koristi u školi.

Gdje možete naći vježbača?

O video-modeliranju možete razgovarati s liječnikom opće prakse ili nekim drugim profesionalcem koji radi s djetetom. Možete i razgovarati sa svojim NDIA planerom, NDIS partnerom za rano djetinjstvo ili NDIS lokalnim partnerom za koordinaciju, ako ga imate.

Postoji mnogo tretmana za poremećaj spektra autizma (ASD). Oni se kreću od onih temeljenih na ponašanju i razvoju do onih temeljenih na medicini ili alternativnoj terapiji. Naš članak o vrstama intervencija za djecu s ASD-om vodi vas kroz glavne tretmane, tako da možete bolje razumjeti mogućnosti svog djeteta.